Αθήνα 19.1.2006, 19:34
Στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) και στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ) θα παρέχεται η Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση, ανακοίνωσε σήμερα κατά την διάρκεια της ειδικής συνεδρίασης της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής ο υφυπουργός Παιδείας κ. Γεώργιος Καλός.

Τα Eπαγγελματικά Λύκεια θα είναι αποκλειστικής αρμοδιότητας του υπουργείου Παιδείας και θα διακρίνονται σε ημερήσια και εσπερινά. Η φοίτηση στα ημερήσια θα είναι τριετής και στα εσπερινά τετραετής.
Στην Α΄ Τάξη θα εγγράφονται χωρίς εξετάσεις οι κάτοχοι απολυτηρίου Γυμνασίου. Το Πρόγραμμα διδασκαλίας της Α΄ Τάξης θα αποβλέπει στην παροχή Γενικής Παιδείας και βασικών τεχνο-επαγγελματικών γνώσεων. Οι μαθητές εκτός από τα μαθήματα της Γενικής Παιδείας θα επιλέγουν κύκλο μαθημάτων συναφών επαγγελματικών τομέων. Ο κάθε κύκλος μαθημάτων θα παρέχει τη δυνατότητα στους μαθητές να επιλέγουν μεταξύ συγκεκριμένων τομέων της Β΄ Τάξης, έχοντας πλήρη γνώση των αντικειμένων κάθε τομέα.
Οι επόμενες τάξεις θα είναι διαρθρωμένες σε κλάδους σπουδών (τομείς).
Στη Γ΄ Τάξη οι μαθητές θα έχουν την δυνατότητα να παρακολουθήσουν, εκτός από τα μαθήματα του Τομέα, μαθήματα επιλογής Γενικής Παιδείας ή μαθήματα για την απόκτηση πρόσθετων τεχνικών επαγγελματικών γνώσεων συγκεκριμένων ειδικοτήτων. Τα μαθήματα επιλογής της Γενικής Παιδείας θα είναι ίδια προς τα διδασκόμενα στα Γενικά Λύκεια που εξετάζονται στις πανελλήνιες εξετάσεις, έτσι ώστε οι μαθητές αυτοί να μπορούν να διεκδικήσουν ισότιμα με τους μαθητές του Γενικού Λυκείου την εισαγωγή τους σε σχολές της Ανώτατης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τεχνολογικής και Πανεπιστημιακής.

Οι Επαγγελματικές σχολές (ΕΠΑΣ) θα απευθύνονται σε μαθητές οι οποίοι επιθυμούν να φοιτήσουν σε εκείνες τις ειδικότητες που δεν απαιτούν ισχυρή θεωρητική υποστήριξη, ή σε μαθητές που τους ενδιαφέρει να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες και δεν επιθυμούν ή δεν αισθάνονται ικανοί να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ). ΕΠΑΣ μπορούν να ιδρύουν και άλλα υπουργεία.
Η φοίτηση στις επαγγελματικές σχολές θα είναι διετής και θα εγγράφονται σε αυτές μαθητές οι οποίοι κρίνονται προακτέοι από την Α΄ Τάξη του Επαγγελματικού ή Γενικού Λυκείου. Οι απόφοιτοί τους δεν θα έχουν την δυνατότητα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αλλά θα μπορούν να αναβαθμίσουν το επίπεδο των γνώσεών τους παρακολουθώντας μαθήματα στα ΙΕΚ.
Οι μαθητές του Γενικού Λυκείου προαγόμενοι στην Β΄ Τάξη θα μπορούν να εγγράφονται στην Β΄ Τάξη του ΕΠΑΛ, μετά από παρακολούθηση ειδικού εντατικού προγράμματος κατά το 1ο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου σε ειδικά τμήματα υποδοχής.
Οι μαθητές του ΕΠΑΛ προαγόμενοι στην Β΄ Τάξη, θα μπορούν να εγγράφονται στην Β΄ Τάξη του Γενικού Λυκείου.
- Στους αποφοίτους του ΕΠΑΛ θα χορηγείται με ενδοσχολικές εξετάσεις:
1. Απολυτήριο Επαγγελματικού Λυκείου καθ’ όλα ισότιμο με του Γενικού.
2. Πτυχίο επιπέδου 3, που θα τους δίνει την δυνατότητα να λάβουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα ΙΕΚ.
- Στους αποφοίτους της ΕΠΑΣ θα χορηγείται πτυχίο επιπέδου 2, που θα τους δίνει τη δυνατότητα να λάβουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα ΙΕΚ.

Η μετατροπή των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων σε Επαγγελματικά Λύκεια θα γίνει σταδιακά από την Α΄ Τάξη για το σχολικό έτος 2006-2007 και για κάθε μία από τις επόμενες τάξεις σε κάθε ένα από τα επόμενα σχολικά έτη μέχρι την ολοκλήρωση της μετατροπής.
Η Β΄ Τάξη του Α΄ κύκλου και ο Β΄ κύκλος των ΤΕΕ θα εξακολουθήσουν να λειτουργούν σύμφωνα με τα ισχύοντα προγράμματα διδασκαλίας, μέχρι την αποφοίτηση των μαθητών οι οποίοι εγγράφηκαν κατά το σχολικό έτος 2005-2006.

Απαντώντας σε σχετικές ερωτήσεις των βουλευτών, ο κ. Καλός είπε ότι το υπουργείο προχωράει στην προμήθεια σύγχρονων ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών συστημάτων νέας τεχνολογίας, εκπαιδευτικά λειτουργικών, ύψους 75 εκατ. ευρώ και στην πλήρη αξιοποίηση ανάλογων κοινοτικών προγραμμάτων. Επίσης, τόνισε ότι στα άμεσα σχέδια του υπουργείου είναι η εκπόνηση ενός συνολικού προγράμματος επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με συγκεκριμένες προτεραιότητες (επιμόρφωση για την διδακτική μεθοδολογία, για την αξιοποίηση των εργαστηρίων, για την αξιοποίηση των δικτυακών και υπολογιστικών τεχνολογιών).