Αθήνα 26.9.2012, 16:12

Να αναγνωρίζουν τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν εκτός σχολείου και πανεπιστημίου, δηλαδή μέσω της μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης, προτείνει στα κράτη μέλη η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, στο πλαίσιο της στρατηγικής για τη δημιουργία θέσεων εργασίας και την ανάπτυξη στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η προτροπή της Επιτροπής έχει ως στόχο να αυξήσει τις ευκαιρίες απασχόλησης ιδίως για τους νέους ανέργους και τα άτομα με λίγα τυπικά προσόντα, όπως οι ηλικιωμένοι και τα άτομα με χαμηλή ειδίκευση, αλλά και να αυξήσει την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ιδίως μεταξύ των ώριμων φοιτητών.

Συγκεκριμένα, η Επιτροπή προτρέπει τα κράτη μέλη να θεσπίσουν εθνικά συστήματα για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης μέχρι το 2015, κάτι που θα επιτρέπει στους πολίτες να αποκτήσουν προσόντα βάσει των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων που αποκτήθηκαν εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος. Πλήρη συστήματα για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης έχουν μέχρι σήμερα αναπτύξει η Φινλανδία, η Γαλλία, το Λουξεμβούργο και οι Κάτω Χώρες.

Η πρόταση της Επιτροπής είχε προβλεφθεί στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών που Ευρώπη 2020 "Ατζέντα για νέες δεξιότητες και θέσεις εργασίας» και «Νεολαία σε κίνηση» και έρχεται να συμπληρώσει το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων που προωθεί την επικύρωση της τυπικής εκπαίδευσης.

Σημειώνεται ότι η πρόταση της Επιτροπής για το νέο πρόγραμμα Erasmus για Όλους 2014-2020 προβλέπει χρηματοδότηση για όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των σχολείων εκπαίδευσης ενηλίκων, την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς και την μη τυπική και άτυπη μάθηση.